Τα παιδιά με διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές μπορεί να παρουσιάζουν ιδιαίτερες ικανότητες σε συγκεκριμένους τομείς. Πολλά παιδιά έχουν νοημοσύνη στο μέσο ή πάνω από το μέσο όρο.
Συχνές περιοχές ιδιαίτερων ικανοτήτων, ανεξάρτητα από το γενικό επίπεδο λειτουργικότητας του ατόμου, συνήθως παρατηρούνται στη μουσική (απομνημόνευση, αναπαραγωγή μουσικής χωρίς να διδαχθούν), στα μαθηματικά ή/και την αριθμητική, στην αρίθμηση αντικειμένων, στην αποσυναρμολόγηση και συναρμολόγηση μηχανών, στα παζλ, στην αναπαραγωγή εικόνων που απομνημονεύονται, απομνημόνευση χαρτών, ή διαδρομών. Πολύ συχνά συναντάμε μια ασυνήθιστη μορφή μνήμης που επιτρέπει την μακροχρόνια απομνημόνευση εμπειριών και γεγονότων με την ακριβή μορφή με την οποία έγιναν αντιληπτές. Τα στοιχεία που επιλέγονται για αποθήκευση στη μνήμη δεν έχουν απαραίτητα κάποια ιδιαίτερη σημασία και αποθηκεύονται χωρίς να αλλάζουν.